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Halb- der Ganztagesausflüge

Ausflüge an halben oder ganzen Tagen können die Ziele verfolgen, mit den Zielstellungen neue Bewegungsräume zu erkunden, Bewegungserfahrungen zu sammeln und das Bewegungskönnen zu erweitern.

• Ideensplitter:
  • Sporthalle einer Schule, wenn die Nutzung sonst nicht regelmäßig möglich ist, oder auch  eine Boulderwand oder ein Niedrigseilgarten einer Schule
  • Sportanlagen von Vereinen, evtl. verbunden mit Schnupperangeboten, z. B. Tischtennis, Kegeln, Bowling, Inline-Skaten
  • Sportstätten kommunaler Träger: Schwimmhalle, Freibad, Erlebnisbad, Sportplatz, Kletterwand, Abenteuerspielplatz, Ballsportfläche, Eislaufstadion, Skateeinrichtungen
  • Sportstätten in Universitäten, Hoch- und Fachschulen während der Vorlesungspausen im Sommer und im Winter
  • weitere Bewegungsräume und -möglichkeiten, wie Reiterhof, Heuboden-Spielplatz, Spiel- und Erlebniscenter, Erlebnispark, Kanustrecke
  • Erkundungsfahrten mit dem Rad (ältere Hortkinder)

Mehrtagesausflüge

Gute Erfahrungen gibt es mit Ferienfahrten, die durch den Hort organisiert und mit den Kindern gemeinsam vorbereitet werden. Zum Beispiel Fahrten mit vor allem Kindern der Klassen 2 bis 4 in eine Jugendherberge, ein Schullandheim, ein Kindercamp u. a. Diese Ferienfahrten sind oft Höhepunkte im Hortjahr. Die Kinder lernen sich untereinander, aber auch die Erzieherinnen die Kinder in anderen Situationen kennen. Mehrere Tage werden gemeinsam verlebt, d. h. nach Erfahrungen der Erzieherinnen des Hortes der 89. Grundschule Dresden: Miteinander sprechen, sich gegenseitig zuhören, verschiedene Meinungen akzeptieren, abgesprochene Regeln und Höflichkeitsformen einhalten, sich gegenseitig motivieren und helfen, Selbstständigkeit zeigen, Mitgefühl und Freude teilen, Gemeinschafts- und Zusammengehörigkeitsgefühl entwickeln.

Es bestehen umfangreiche Möglichkeiten, in den Tagesablauf vielfältige Bewegungsaktivi­täten zu integrieren, z. B. Wanderungen, Geländespiele, touristische Inhalte, Schatzsuche, Austoben im großen Freigelände, Tierfütterungen, Baden und Schwimmen, Zirkuscamp, Amerikanische Ureinwohner- oder Neptunfest, Nachtwanderung, Grillen und Knüppelkuchen backen, Disco mit eigenem Programm u. a.

Wandern ist für Grundschüler nicht unbedingt attraktiv und motivierend. Dann machen wir doch Wanderungen zu wirklichen Erlebnissen!

Wanderungen werden ebenfalls mit anderen Bewegungsaktivitäten verbunden, wie den Projekten „Wasserentdeckungstour“, „Den Wald mit allen Sinnen erleben“ (s. Bereichs­übergreifende Bewegungsprojekte), einem Wintersporttag oder einem Herbstsportfest (s. Hortsportfeste).  

• Wanderungen zu wirklichen Erlebnissen werden zu lassen, ist möglich durch:
  • Einbeziehung abgewandelter Kleiner Spiele, Wahrnehmungsspiele, kooperative Spiele
  • Geländespiele, Varianten des Orientierungslaufes
  • Orientierung mit Karte und Kompass bzw. einem GPS-Gerät
  • das Versetzen in andere Rollen         
  • eine thematische Suche nach Tieren, Pflanzen u. a.
  • Stationen mit besonderen Aktivitäten, z. B. Ostereier suchen
  • Sammeln von Gegenständen (Kastanien u. a.) zum Basteln
  • Wiederfinden von auf Fotos dargestellten Landschaften/Gegenständen
  • die Verbindung mit kleinen Festen, z. B. Waldsportfest, Herbstfest (s. Feste, Hortsport­feste)
  • Wanderung in Begleitung mit einem Förster
  • der Besuch besonderer Ziele, z. B. Höhlen, Reiterhof, Kletterwald, Wildpark, Hallen- bzw. Freibad (Erlaubnis der Eltern)         
  • Verbindung mit einer organisierten Bootsfahrt (Sicherheitsbestimmungen beachten)

Schatzsuche

• An einer markierten Strecke (Sägespäne, Stöcke, Zapfen, bunte Fäden, Luftballons etc.) werden Tafeln mit Bewegungsaufgaben verteilt, deren Lösungen zum Versteck der „Schatzkiste“ führen.
• „Hüpfe bis zur großen Tanne auf der rechten Seite des Weges. Dort findest du den nächsten Hinweis.“
• „Balanciere über den liegenden Baumstamm …“  usw.
• „Nun seid ihr in Schatznähe. Lauscht den Geräuschen der wiegenden Bäume, schaut euch genau um – und versucht euer Glück.“
• Der gefundene Schatz in der Kiste wird unter den Kindern geteilt.

Diebe fangen

• Eine Kindergruppe hat Spielsachen aus dem Hort geklaut. Mit zeitlichem Vorsprung verstecken sie sich im Zielgelände der Wanderung.
• Wenn die größere Gruppe der Kinder (Polizei) ankommt, gilt es, die Diebe zu fangen und ihnen das Spielzeug abzunehmen.

Finden wir das Ziel?

• Vorbereitete Kleingruppen übernehmen bestimmte Streckenabschnitte und führen nach Karte und Kompass die anderen Hortkinder (Verbindung mit „Bewegtem Lernen“ Klasse 3/4 – Thema Orientierung in der Karte).
• Ist ein Teilabschnitt geschafft, wechseln die Gruppen.
• An den Teilzielen können Auflockerungen mit Bewegungs- und Wissensaufgaben eingebaut und am Ziel ein (Such-)Spiel durchgeführt werden (bemalte Steine oder Holzstückchen, kleine Luftballons u. a.)

Feste sind Höhepunkte in der Feriengestaltung, aber natürlich auch im gesamten Hortalltag. Sie leben vom Mittun aller und bieten Gelegenheit und Zeit für spontanes und kreatives Handeln, wobei alle Sinne angesprochen werden sollten.  

• Ideensplitter:
  • Feste im Jahresablauf: Fasching, Sommerfest, Herbstfest, Weihnachtsfeier
  • Feste in Verbindung mit anderen Künsten: Liederfest, Talentefest
  • Weiterhin können Feste in Verbindung mit Projekten gestaltet werden: Waldfest, Zirkusfest u. a.

Sommerfest

Beim Sommerfest sollten Spielformen im Mittelpunkt stehen, die im Familienurlaub angewandt werden können und natürlich auch Spiele mit Wasser. Wenn das Sommerfest in einem Freibad stattfindet, dann ergänzen Spiele im Wasser das Angebot.

• Spiele mit aufblasbaren Wasserbällen
  • sich ohne Bodenkontakt den Ball möglichst oft zuspielen
  • einen Sandturm oder eine Vertiefung treffen
  • um eine Slalomstrecke mit den Händen bzw. Füßen rollen
  • den Ball mit Pritschen möglichst lange in der Luft halten
  •  (Volley-)Ball über die Schnur
  • Fußballtennis (s. Koordinationsspiele)

Bewegungsmarkt mit Freizeitgeräten

Freizeitgeräte für den Sommerurlaub sowie Alltagsmaterialien sind an Ständen aufgebaut. Die älteren Hortkinder können als Experten helfen.

Freizeitgeräte: Soft-Wurfscheiben, Federballspiele, Tischtennisspiele, Springseile, Boccia, Klettballspiele, Mini-Golf, Federfußball, Moonhopper, Kickboard, Pedalo, Riesenmikado

Alltagsmaterialien: Joghurtbecher oder Steinchen/Korken zum Zielwerfen, Wäscheklammern zum Klammerhaschen, Bierdeckel zum Rollen und Zielwerfen

Talentefest

• Materialien: je nach den Vorführungen
• Spielidee: Kleingruppen bereiten sich auf das Fest der (Bewegungs-)Talente vor. Tänze und Bewegungslieder werden eingeübt, das Jonglieren probiert, Pyramiden gebaut, Zielwürfe perfektioniert, Balancieren mit und über Geräte geübt usw. Zum Talentefest erfolgen die Vorführungen.
• Varianten:
  • als Zirkusfest
  • ggf. Sportarten mit einbauen (Turnen, Karate, Fußball usw.)
  • andere Künste mit einbeziehen
  • Gäste einladen

Hortsporttage stellen Höhepunkte in der Feriengestaltung dar. Über einen großen Teil eines gesamten Tages stehen Bewegung, Spiel und Sport im Mittelpunkt. In Verbindung mit Elementen eines Festes erweitert sich der Sporttag zu einem Sportfest im Hort. Natürlich sind Kooperationen mit der Schule, den Eltern, der Gemeinde bei solchen Sporttagen im Hort möglich und sinnvoll.

Ideensplitter:

Themen können ausgewählt werden für die Hauptferienzeiten (in Sachsen), die im Winter (Wintersporttag, Winterolympiade), Frühjahr (Lauf in den Frühling), Sommer (Bewegungs­spiele im Wasser, Sommerolympiade, Fußball-Weltmeisterschaft), Herbst (Herbstsportfest) liegen oder übergreifenden Charakter tragen (Partnerwettbewerbe, Wetten, dass …?).

Olympische Winterspiele

Vorbereitend sollten sich die Kinder evtl. in Form von Projektarbeit über Wissenswertes zu Olympischen Winterspielen informieren und austauschen (welche Sportarten, wo und wann die letzten bzw. die nächsten Spiele stattfinden, aktuelles Maskottchen, Informationen zu der Stadt/dem Land, olympische Idee – bes. Fairplay). Die Broschüren von der DOA (Deutsche Olympische Akademie) können dafür Unterstützung geben, natürlich auch das Internet. Die Olympiade wird feierlich eröffnet und mit einer Siegerehrung beendet (selbstgebastelte Medaillen).

Vorschläge für einen olympischen Mehrkampf im Winter (in der Sporthalle)

Skispringen	auf Teppichfliesen über eine schräge Turnbank (zwischen Sprossenwand und Kasten) anrutschen, beim Erreichen des Kastens beidbeinig abspringen
Slalom	Slalomstrecke (mit Teppichfliesen) durchlaufen
Biathlon	Runden laufen in Verbindung mit Zielwerfen, bei Fehlversuchen Strafrunden
Rennrodeln	mit Rollbrettern sich auf einer kurvenreichen Strecke fortbewegen
Eisschnelllauf	mit Teppichfliesen um ein Oval gleiten (Müller, 2022, S. 235)

Vorschläge für einen olympischen Mehrkampf im Winter (im Schnee)

Skispringen	von einer Erhöhung in den Schnee springen
Slalom	Slalomstrecke (auf Folientüten) durchlaufen
Biathlon	s. o., mit Schneebällen auf einen Baumstamm zielen
Rennrodeln	Ein Mitspieler sitzt auf dem Schlitten und wird von den anderen Kindern der Gruppe angeschoben. Welcher Schlitten kommt am weitesten?
Eisschnelllauf	um ein Oval laufen

Lauf in den Frühling

Die Vorbereitung muss langfristig erfolgen: geeignete Strecken (mit alterdifferenzierten Längen) finden, Teilnehmer­urkunden anfertigen, Startnummern bei einem Verein ausborgen, Sponsoren für kleine Preise suchen, mit Läufen im und um das Hortgelände die Ausdauer trainieren, Mitglieder aus der Familie, den Sportvereinen u. a. einladen. Vor dem Lauf könnte das Bewegen nach Frühlingsliedern zur Erwärmung dienen. Alle sollten motiviert sein, die Strecke durchzuhalten und das Ziel zu erreichen. Dann erhalten alle eine Teilnehmer­urkunde. Kleine Preise könnten bei einer Tombola nach der Startnummer verlost werden.

Olympische Sommerspiele

Die Sommerspiele sollten ähnlich wie die Winterspiele vorbereitet werden. Einen zusätzlichen Schwerpunkt könnten noch die Paralympics bilden (mit verbundenen Augen auf ein Ziel werfen oder geführt von einem Partner eine Strecke laufen, nur mit einem Bein springen, Ball über die Leine im Sitzen u. a.).

Natürlich gehört auch zu den Sommerspielen eine feierliche Eröffnung und ein entsprechen­der Abschluss, evtl. mit Tänzen aus dem Gastgeberland. Als Inhalte eignen sich Wettbewerbe ähnlich den Disziplinen der Sommerolympiade (Hürdenlauf über Pappkarton, Sprint, Mini-Marathon als Geländelauf je nach Alter über 600 bis 1000 m). Eine weitere Möglichkeit ist das Nachgestalten der antiken Wettbewerbe (evtl. Bildmaterial einsetzen).

Vorschläge für einen olympischen Mehrkampf im Sommer in Anlehnung an die Antike:

Wagenrennen	vier Schüler ziehen ein Kind auf dem Rollbrett, Teppichfliesen u. a.
Waffenlauf	mit Papierhelm, Stab als Waffe und Reifen als Schild
Stadionlauf	Lauf über ca. 130 m
Diskurswurf	mit Tennisring oder Frisbeescheibe, Bierdeckel
Weitsprung	mit Gewichten (zwei mit Sand gefüllte Plastikflaschen)
Speerwurf	mit Stäben oder mit Heulern
Allkampf	Mattenringkampf (Müller, 2022, S. 235)

Fußball-Weltmeisterschaft

Verbunden mit einem aktuellen Bezug könnten die Fußball-Weltmeisterschaften oder Europameisterschaften (evtl. Pokalspiele) im Mittelpunkt stehen. Die Spieler können sich Mannschaftsnamen geben und dies auch optisch kennzeichnen. Ein Spielfeld und zwei Tore werden markiert. Gespielt wird jeder gegen jeden, zuerst auf das eine Tor (ohne Tormann), bei Treffer dann auf das gegenüberliegende usw. Wer ein Tor erzielt, verlässt das Spielfeld und wird zum Zuschauer. Diese jubeln, feuern an oder machen eine Laola-Welle. Wenn keine Spieler mehr auf dem Feld sind oder nach einer festgelegten Zeit, pfeift der Schiedsrichter ein neues Spiel an. Bei einer großen Anzahl an Mitspielern kann ein Turnier in Gruppen ausgespielt werden.

Herbstsportfest

In den Herbstferien bietet sich ein Sportfest im Wald oder Park an. Ein zügiges Wandern oder Joggen zum „Sportplatz“ in der Natur dient gleich als Erwärmung. Nach dem Absolvieren verschiedener Stationen könnten Staffelspiele auf den Wegen oder eine Schnipseljagd einen freudvollen Abschluss bilden.

Mögliche Stationen für ein Herbstsportfest:

• Weitwerfen mit Tannenzapfen, Ästen
• Zielwerfen mit Kastanien, Eicheln, Zapfen
• Kastanienwettrollen
• Balancieren über Baumstämme
• Überspringen von Gräben, Hecken, Baumstämmen
• Slalomlauf um Bäume
• Hindernisparcours mit Transport von Naturmaterialien
• Kleine Kunststücke mit Kastanien u. a.
• Tast- und Fühlstrecke

Wetten, dass …?

Ein weiterer sportlicher Höhepunkt (nicht nur im Herbst) kann „Wetten, dass …?“ sein. In Anlehnung an die Fernsehsendung entscheidet sich jeder Mitspieler für eine von drei Schwierigkeitsstufen. Bei Erfüllung werden 1, 2 oder 3 Punkte vergeben. Der Reiz liegt in der mit einem Wagnis verbundenen Selbsteinschätzung. Inhalte können o. g. Übungsformen mit Naturmaterialien sein.

Weitere Anregungen für Bewegungsaufgaben:

• aus unterschiedlichen Entfernungen mit einem indirekten Wurf ein markiertes Feld an der Wand treffen
• Bohnensäckchen aus unterschiedlichen Entfernungen in einen Ring werfen
• Ballprobe mit Handklatsch (1-mal, 2-mal, 3-mal)
• Tischtennisball ohne Unterbrecher mit Schläger nach oben spielen (4, 7 oder 10 Kon­takte)
• Hackysack ohne Unterbrechung mit dem Fuß oder Bein jonglieren
• Varianten:
  • Erwartungshaltung durch einen Partner formulieren
  • nach neuen Bewegungsaufgaben suchen